Racó de la tardor

Ja tenim el nostre racó de tardor a punt.  Família i escola hem treballat col.laborativament per vivenciar de prop, la natura a la nostra escola. #jocsimbólic #familiaescola#aprenemjunts#somsantjosep.

TRANSVASAMENTS AMB PASTA FINA I DE COLORS

Amb elements de la vida quotidiana hem fet una proposta de transvasaments amb la que els infants de l'aula dels estels han posat en pràctica la seva concentració i les seves habilitats motrius tot oplint i buidant.

#somsantjosep#habilitatsmotrius#concentració#aprenemjunts

Esmorzar solidari

Avui els estels i les llunes hem participat a l'esmorzar solidari, "domund".

#esmorzarsolidari#domund20

EL JOC HEURÍSTIC

 

El joc heurístic va ser desenvolupat per Elinor Goldschmied ( 1910-2009 ), diplomada en psiquiatria social, va exercir de mestra i d’assistent social en els seus inicis, i va desenvolupar una meravellosa tasca amb la primera infància.

El mot heurístic procedeix del grec “euridko” i significa descobrir, que és la base d’aquesta aproximació al joc i a l’aprenentatge desenvolupat per Goldschmied. D’aquesta manera, ella creia en la necessitat d’oferir als nens i nenes l’oportunitat de descobrir el món a través de la seva pròpia activitat, sense interferència de l’adult/a, aprofitant l’impuls innat que hi ha dins seu per descobrir l’entorn.

Què és el joc heurístic?

En aquest tipus de joc, els infants entre 12 i 24 mesos exploren en total llibertat una gran varietat d’objectes (no necessàriament el que entenem per joguina) amb la finalitat de que trobin relacions entre ells i omplin, buidin, apilin, obrin, tanquin, encaixin... al seu aire, sense la interacció de l’adult/a més enllà que preparar l’espai i vetllar per la seguretat en tot moment.

Afavoreix l’enriquiment de les capacitats físiques, mentals, socials i emocionals dels infants, les educadores mitjançant l’observació, podem conèixer multitud d’aspectes sobre ells i elles.

Aquest joc ens permet deixar-los explorar en un ambient calmat. Al manipular els objectes al seu ritme, desenvolupen la motricitat fina perquè manipular-los i jugar amb ells requereix tasques com la pressió, l’encaix... que poc a poc van conquerint amb les seves manetes i l’evolució de la coordinació mà-ull, A més, quan intenten relacionar els materials heurístics entre sí (ficar-los un dins de l’altre, xocar-los, apilar-los...), en resposta a una curiositat personal, aprenen nous esquemes mentals i fomenta el desenvolupament reflexiu.

Quin material necessitem? 

Peces soltes i material no estructurat que pot provenir de la vida quotidiana com ara culleres, carrets de fil, tubs de cartró, sedes, vols de metall, estris de cuina, pots amb tapa... Com més variats en textures, colors, pesos... més enriquidora serà l’activitat.

Teddy bear

In kindergarten we have already started our English sessions... with Teddy! It is a bear that will be with us all along the school year! #MyTeddyBear# Supersimplesongs#somsantjosep#Englishllardinfants

Joan, el jardiner

Com ens agrada tenir cura del nostre jardí...Avui ha vingut el jardiner i l'hem ajudat a plantar, els pensaments grocs, els ciclamens i la salvia grei. Mentres l'ajudavem ens ha explicat com les hem de cuidar.

Moltes gràcies Joan pel teu temps i per les explicacions.

#somsantjosep#aprenemjunts#cuidemelnostrejardi

El pati

El pati un espai de joc, de moviment, de relacions socials, de descobriments, experiments i d'aprenentatge!!!