CELEBREM LA CASTANYADA

Un any més les famílies ens han acompanyat, en la celebració de la Catanyada.

La castanyera ens ha explicat la seva hitòria, hem ballat i cantat i per acabar hem menjat catanyes i panellets.

ANEM A BUSCAR CASTANYES!

Anem a buscar castanyes!

Aquesta és una de les primeres sortides a l'entorn que fem amb les famílies, anem a buscar castanyes i fulles seques al club d'avis, és un recorregut apte pels infants de la llar, ja que està molt a prop de l'escola.

Aquest tipus de sortides són molt beneficioses pel desenvolupament integral dels infants, perquè permeten als nens conèixer l'entorn natural i social, ampliant la seva comprensió del món. Aquests entorns ofereixen infinitat d'estímuls que desperten la imaginació i la creativitat dels nens i nenes. Que interactuïn amb els seus iguals i amb els adults en un lloc diferents de la llar d'infants afavoreix el desenvolupament d'habilitats socials i emocionals com l'empatia, la cooperació i l'autonomia.

                                               

                                                          

                                               

BENVINGUTS I BENVINGUADES AL CURS 2024-2025

Un nou curs ha començat ple d'il·lusions, aventures i nous aprenentatges, ens fa moltissima il.lusió acompanyar-vos durant aquesta primera etapa, som la Mireia, l'Iris i la Moni.

Que tingueu molt bon curs!

EXCURSIÓ A LA GRANJA NATURA DEL MUJAL.

El divendres dia 24 de maig vam conèixer un munt d'animals que no havíem vist mai i vam gaudir d'un dia envoltats de natura, tot i la pluja del final de l'excursió, vàrem viure moltes experiències!!

Gràcies a les famíloes que ens van acompanyar.

LES ABELLES

Observant les abelles que estaven al romaní del pati de la llar, el Guim va demanar: "Piquen les abelles?"

Aprofitant aquesta pregunta hem descobert moltes coses de les abelles. Avui desprès d'uns dies, finalitzem aquesta situació d'aprenentatge tot manipulant la mel que fan les abelles.

ELS SOLS I LA MÚSICA

Els sols de la nostra Llar escoltant poesies, observen quadres que llavors es converteixen en partitures; els bodegons traspassen el cal·ligrama del nostre conte en forma de cançons que ens parlen de la importància de menjar fruites i verdures. I les meduses amb la seva dansa enigmàtica ens conviden a ballar dolces melodies i pitem els seus tentacles de tots els colors per acariciar-nos suament. Poesia, música, pintura... l'art ens ofereix grans oportunitats d'aprenentatge.

 

PROVOCACIÓ DE PRIMAVERA, COMUNITAT DE MENUTS I DE PETITS.

Els nens d'I2 i d'I3, una altra vegada, s'han ajuntat per portar a terme una proposta sensorial, on elements de la natura i objectes inespecífics s'han colocat de manera que provoquin les ganes de tocar i experimentar.

PROPOSTA AMB PÈTALS DE FLORS

A l'aula de les Llunes hem fet una proposta amb pètals i aigua. Ha sigut un experiència sensorial, on els infants hem  agafat destresa  en la psicomotricitat fina i hem utilitzat materials naturals que sempre dónen més possibilitats d'imaginació i descobriment.

ANEM A VEURE L'OBRA: "EL PEIX IRIÇAT"

 Avui ha estat un gran dia!! Hem anat al teatre a veure " El peix irisat" de la companyia @tanakateatre.

Gràcies, famílies per continuar compartint moments.

XXXX CERTAMEN LITERARI DEL COL.LEGI SANT JOSEP

Celebrem els 40 anys del certamen literari amb el tema "la bellesa del camí". Un camí ple d'experiències, contes, poemes, danses, rialles il·lusions... de xics i grans! Gràcies a totes i tots els que n'hem format part i ... per molts anys!!!

PRIMER DIA DE PISCINA

              Els nens i nenes d'I2 hem tingut la primera sessió de piscina!

              Hem viscut una estona de moltes emocions i experiències noves.

VISITEM EL TRASTER

 Avui les famílies de la llar hem anat a visitar el Traster de Navàs, la casa del Gegants, l'Óliba, els Nans, els Cascavells i els bastoners.

Gràcies  l'Ajuntament de Navàs per la visita.

SANT JORDI A LA LLAR

Pels volts de Sant Jordi, la comunitat de Menuts treballem la llegenda amb un munt de propostes: cançons, contes en diferents formats... 

Hem visitat l'exposició de dracs fets pels alumnes d'altres comunitatsi hem tret la nostra part més artística creant dracs i roses per a regalar a les famílies.

BONA DIADA A TOTHOM!!

ENS VISITEN ELS BASTONERS DE L'EDN

Els alumnes de segon d'ESO de L'escola Diocesana de Navàs, ens han fet una exhibició del ball de bastons.

EL TRAÇ

El traç lliure, ens permet explorar la nostra creativitat i les nostres habilitats artístiques, tambés ens ajuda a treballar la nostre concentració i la nostra coordinació oculo-manual.

A l'aula de les Les Llunes ( I1) l'hem treballat utilitzant diferents materials, com: guix, sopa torrada, pintura...

LA MONA DE PASQUA

Avui a la llar hem passat un matí molt dolç, preparant les mones de Pasqua!

Han quedat molt boniques!!

BONA PASQUA A TOTHOM!!

TANQUEM EL PROJECTE DE L'HIVERN

Per tancar el projecte de l'hivern les Llunes ( I1 )  hem
aprofitat la sessió de psicomotricitat per treballar la nostra coordinació practicant l'esqui.

TITELLES DE DIT

Una de les propostes de relaxació que funcionenmolt bé a l'aula de les llunes ( I1 ) són el s titelles de dit.

A més ens serveix per desenvolupar la comunicació, socialització i la imaginació.

L' ESCOLA AL CARRER

Aquest dissabte 2 de març vàrem treure l'escola al carrer!!

La comunitat de menuts, la de petits, la de mitjans, la de grans, l'AFA, connectem... el nostre projecte explicat de forma entretinguda, divertida...

Compartint amb les famílies!
#somsantjosep #somfutur

JOC DE RAMPES I COTXES

Amb el joc de rampes i cotxes ens fem hipòtesis i observem els canvis de les accions que fem: què Passat si col.loco la rampa amb més pendent? El cotxe baixarà més ràpid o més a poc a poc? Mentre juguem anem desenvolupant el nostre pensament lògico-matemàtica.

QUÈ SÓN LES PROVOCACIONS?

Les provocacions pedagògiques basades en la metodologia de Reggio Emilia són activitats, materials, preguntes o situacions dissenyades o proporcionades pels educadors per estimular la curiositat, la investigació i el pensament crític dels nens i nenes. Estan dissenyades per ser obertes i flexibles, permetent als infants explorar, experimentar i descobrir les seves pròpies respostes i solucions.

Les provocacions poden prendre moltes formes, com ara:

• Materials interessants i estimulants d'art, naturals o científics, que animin als infants a tocar, explorar i manipular.
• Experiències immersives que ofereixin als nens i nenes oportunitats per aprendre a través del joc i la interacció amb el seu entorn.

Així doncs, les provocacions busquen estimular la curiositat i la motivació intrínseca dels nens per aprendre a través de la seva pròpia exploració i descoberta.

A la Comunitat de Menuts treballem a través de les provocacions educatives segons l'enfocament de Reggio Emilia, ja que promouen un enfocament integral de l’aprenentatge tenint en compte els interessos, necessitats i habilitats dels nens i nenes.

A més, ofereixen diversos beneficis significatius per al seu desenvolupament.

Alguns dels beneficis són:

• Estimulació de la curiositat i la motivació intrínseca.
• Afavoriment del desenvolupament de l’autonomia i la independència.
• Foment de la col·laboració i la comunicació.
• Desenvolupament del pensament crític i la resolució de conflictes.
• Exploració de diversos àmbits d’aprenentatge com ara, l’art, les matemàtiques, la llengua...
• Desenvolupament de la creativitat i l’expressió personal

PROVOCACIÓ D'HIVERN

Mitjançant el joc que ens proporciona aquesta provocació hivernal, desenvolupem l'expressió artística mentre caminem per sobre un camí tenyit de colors freds.